Terapia Assistida pelo Cão

Curso de Técnicos em Terapias Assistidas pelo Cão

2011-07-02T17:59:00.001+02:00

A Educacão vai realizar um Curso Intensivo de Verão de Técnicos em TAA. O curso vai decorrer na primeira semana de Agosto com a participação de entidades internacionais.
A todos aqueles que tem enviado email a solicitar informação sobre locais para aquisição de formação, não percam esta oportunidade.
Consultem o espaço da Educacão e vejam como se inscrever, assim como, o programa do curso e restantes informações.

Vendo Livros de TAA

2011-02-26T18:15:00.000+01:00

Vendo os dois livros indicados, estão em óptimo estado, são novos, não foram usados.

Manual de educación y manejo de perros y gatos para programas de terapia asistida por animales de compañia - Fundación Affinity (preço original - 10€) - Preço: 8€

Del Instinto a la Razón - Autor: Teo Mariscal - Fundacíon Bocalan - Preço: 8€

O envio pode ser combinado, mas no caso de ser enviado pelos CTT, acresce os valores de porte.

Quem estiver interessado pode enviar email para funschooldog@gmail.com.

Livros técnicos de Psicologia

2011-01-03T12:28:00.000+01:00

Livros de Psicologia, vários temas: personalidade, psicanálise, psicoterapia, toxicodependências, psicologia da criança e do adolescente, psicologia criminal e outros
Preços desde 3€, livros em bom estado. Entrega por expedição dos correios, acresce os valores de porte.
Peça a lista dos livros para o seguinte email: funschooldog@gmail.com

Alguns dos titulos:
Cuidados ao Toxicodependente - Climepsi
O desenho no trabalho psicanalitico com as crianças - Climepsi
Os adolescentes violentos - Climepsi
Deliquências Juvenis - Climepsi
Psicologia do Feto e do Bebé - Fim de Século

Curso de Técnicos em Terapias Assistidas por Cães 2011

2010-11-03T18:13:00.003+01:00

Mais informações: funschooldog@gmail.com

animaiscinemaetv@gmail.com

Clicar aqui

Os Cães também vão à escola

2010-10-03T21:26:00.002+02:00

É amanha, dia 04 de Outubro de 2010 que a Educacão vai estar no ISPA-IU na Rua Jardim de Tabaco em Lisboa, para promover um dia especial a Donos e Cães.
De manhã haverá a recepção aos participantes, incluindo os de 4 patas, com uma ida ao ginásio, e depois de tarde será tempo de falar sobre os nossos amigos e o beneficios que é vivermos em conjunto.
Parabéns pela iniciativa!

Um Bom Dia do Animal para todos!

2010-06-27T00:37:00.001+02:00

Após bastante tempo, regressámos com a expectativa de que possamos nos manter mais actualizados e empenhados em dinamizar o blog com novidades e textos que valorizem a Terapia Assistida pelo Cão.
Porém, nós estivemos a par das acções e projectos desenvolvidos por algumas instituições e particulares, quer a nivel nacional como internacional.

Para este regresso trazemos cara nova e 3 sugestões de visita:

1. Temos recebido, frequentemente, alguns emais de estudantes brasileiros a pedir informações, estágios e voluntariado. Pois bem, gostaria de vos apresentar o projecto EquipeTac que desenvolve acções no Brasil, para melhor ficarem saber sobre esta acção podem visitar equipetac.blogspot.com

2. A Educacão vai realizar o 3º Summer DogCamp-Curso Intensivo para Treinadores de Cães, de 20 a 29 de Agosto de 2010. As inscrições já se encontram abertas, podendo pedirem informações para o seguinte email: animaiscinemaetv@gmail.com ou visitar o blog da Educacão que se encontra na coluna direita deste blog Outras Visitas

3. Um projecto bastante interessante e de extrema importância para a saúde dos nossos amigos de 4 patas, o DogLocomotion, não percam uma visita a este site: http://www.doglocomotion.com/. Irão perceber que também os nossos amigos, por vezes, precisam de novas patas.

Um bem haja para todos os que têm enviado emails a perguntar pela nossa existência!

Até Breve!

E mais algumas noticias vindas dos Açores...

2010-02-25T23:24:00.001+01:00

O projecto da Profª Filomena continua a desenvolver-se nos Açores com o seu grupo de alunos. Há algum tempo lançei o desafio de eles próprios redigirem um pequeno texto para colocar neste blogue, e assim fizeram:as palavras e as fotos que apresentamos a seguir são da sua autoria e revelam o trabalho realizado com essas crianças.

Durante o ano lectivo, quando íamos ao canil municipal os alunos gostavam muito das actividades e de interagir com os cães. Melhoraram muito o seu comportamento em relação aos cães de rua.
No canil passeavam e davam comida aos cães e lavavam os espaços.
Na clínica veterinária assistiam às consultas e visitavam o hospital da clínica e o espaço de hotel.
No campo de treino dos cães da PSP, interagiam com os animais e com os agentes, pondo – lhes questões e participando nos treinos.
Recebemos, no último período a visita, na escola, do veterinário responsável pelo canil municipal, que deu informações importantes sobre como se deve cuidar dos cães, em termos de saúde e alimentação e respondeu às dúvidas dos alunos.
Com este projecto, sentimos que os alunos estão mais despertos para o abandono e maus tratos relativamente aos cães, alertando – nos e solicitando intervenção para casos que o exijam.

Gatil Pedagógico - Simãozinho

2009-10-09T22:00:00.002+02:00

O Gatil Pedagógico é um projecto nascido a partir da ideia de uma professora da Escola Santos Simões, em parceria com o seu grupo de alunos. Este projecto tem como objectivo a recolha de gatos da rua, esterilização e adopção.
Este projecto para além de contribuir para a minimização do problema de abandono dos animais, apresenta outros objectivos, dentre os quais a promoção do sentimento de cidadania nas crianças e no valor e respeito pelos Direitos dos Animais.

Façam uma visita, fiquem a conhecer, tirem ideais, façam crescer as vossas ideias, também!

http://gatil-simaozinho.blogspot.com/

Curso de Equitação Terapêutica

2009-10-05T18:01:00.002+02:00

A Escola Nacional de Equitação está a desenvolver cursos de Técnicos de Saúde e Educação em Equitação Terapêutica.
Para os interessados aqui fica o site:www.ene.pt

Projecto Açores

2009-10-01T21:51:00.003+02:00

Recordam-se do projecto dos Açores dinamizado pela Profª Filomena?
Em Agosto recebemos noticias (desculpem o meu atraso!), e aqui ficam mais uma fotos da pequenada com os seus novos amigos de 4 patas.
Parece que neste ano lectivo haverá mais alunos a participar no projecto. Um bom trabalho para todos!
Esperamos mais noticias vossas!

Seminário de Terapias Assistidas com Animais

2009-06-10T13:46:00.002+02:00

A Educacão vai realizar o Seminário de Terapias Assistidas com Animais em Setembro de 2009. O curso tem a duração de 12 fins-de-semana com módulos teóricos e práticos e já se encontram abertas as pré-inscrições.

Para mais informações contactar a Educacão para o seguinte mail: animaiscinemaetv@gmail.com

TAA no Norte

2009-01-20T00:13:00.002+01:00

Mais uma iniciativa que merece ser divulgada: www.intervencao.org. Não deixem de visitar o site que dois colegas da área de Psicologia iniciaram, no sentido de divulgar a Terapia Assistida pelo Cão, na zona norte de Portugal.

Bom Trabalho para a Inês e Maria!

RTP1 - Milagres da Vida Selvagem

2008-11-09T20:29:00.002+01:00

Hoje a RTP1 transmitiu um documentário acerca da Terapia Assistida com Animais, onde foram apresentados vários projectos realizados com crianças e adultos. Na impossibilidade de vos mostrar imagens, deixo o link do resumo.

De uma série de instituições que participaram neste documentário, destacam-se a Hearing Dogs for Deaf People, a Guide Dog Service, a Criate a Smile.

http://tv1.rtp.pt/programas-rtp/index.php?p_id=22645&e_id=&c_id=1&dif=tv&hora=11:02&dia=09-11-2008

Mais um site para visitar ...

2008-11-04T23:21:00.002+01:00

Recebemos um contacto do Instituto para Actividades, Terapias e Educação Assistidas por Animais de Campinas, que oferece atendimento a portadores de necessidades especiais, hospitais, e centros de referência de saúde, através do uso de CÃES como ponte para a terapia.

Queremos agradecer a vossa visita.

Convido a todos os interessados a visitar o site desta equipa e conhecer o trabalho por eles desenvolvidos: http://www.ateac.org.br

Titulo: Cães Terapeutas

2008-09-04T22:22:00.004+02:00

A revista Visão publicou um artigo da autoria da jornalista Vânia Maia sobre a Terapia Assistida pelo Cão, mais uma vez com a colaboração da FunSchoolDog e da Educacão.

O artigo também apresenta outras experiências na área da saúde mental e com crianças institucionalizadas.

Para ver aqui, na sessão do Comportamento

Revista Visão - Outubro

2008-08-28T22:15:00.002+02:00

No próximo número do mês de Outubro a revista Visão vai dedicar uma reportagem à Terapia Assistida pelo Cão. A FunSchoolDog e a Educacão participaram nesta reportagem.
Obrigada à jornalista Vânia pelo seu interesse.

II Curso Internacional de Terapias Assistidas com Animais

2008-07-22T22:48:00.003+02:00

A Cercica vai realizar o II Curso Internacional de Terapias Assistidas com Animais, para mais informações contactar esta entidade: marketing@cercica.pt

2008-07-18T00:23:00.002+02:00

A Educacão iniciou mais um projecto em terapia assistida por animais em parceria com a Casa de Saúde do Telhal.

Congratulamo-nos por técnicos de saúde poderem demonstrar o seu voto de confiança a uma área que cada vez mais começa a ocupar o seu espaço, demonstrando resultados positivos na qualidade de vida dos participantes.

Para mais informações, clique aqui.

SummerDogCamp

2008-06-10T21:02:00.001+02:00

A Educacão vai realizar um Curso Intensivo para Treinadores durante o mês de Agosto em horário pós-laboral. Para mais informações clique Aqui

Feira do Livro - 2008

2008-06-03T16:41:00.002+02:00

A convite da Editora Sinais de Fogo, a FunSchoolDog vai estar presente na palestra sobre os Animais que irá se realizar dia 10 de Junho de 2008, pelas 16h00, com apresentação do projecto na área da Terapia Assistida pelo Cão.

Este evento surge na sequência do lançamento do livro "Os Cães nuncam mentem sobre o Amor. Reflexões acerca do mundo emocional dos cães." de Jeffrey Moussaieff Masson, psicanalista que se dedicou à investigação da vida emocional dos animais e autor da obra "Quando os Elefantes choram".

Todos os interessados e amigos estão convidados a participar, a entrada é livre. Apareçam e tragam os vossos contributos para o desenvolvimento da TAA.

FunSchoolDog foi à escola...

2008-05-11T23:03:00.004+02:00

A convite de duas alunas que estiveram connosco em Fevereiro na Educacão para realizar um trabalho sobre a Terapia Assistida pelo Cão, fomos visitar a Escola Secundária 3ºciclo de Sobral de Monte Agraço no dia 5 de Maio de 2008, no âmbito da semana cultural desse estabelecimento de ensino, para participar na mesa de palestras sobre o tema "Terapia Assistida com Animais".

A nossa apresentação incidiu sobre os objectivos da TAA em diferentes contextos terapêuticos, com apresentação de videos sobre o tema cedidos pela Educacão. O público era constituido na sua maioria por alunos e professores que demonstraram o seu interesse pela matéria.

Da nossa parte, temos a agradecer ás alunas do 12ºano que possibilitaram apresentar o nosso trabalho, em prol da divulgação da Terapia Assistida pelo Cão.

Um Bem Haja!

Breves Noticias

2008-03-19T14:41:00.003+01:00

1. A Assistance Dog UK, uma associação de cães de assistência no Reino Unido está a dinamizar uma campanha cujos objectivos são distiguir alguns serviços e estabelecimentos comerciais que permitem o acesso aos cães guias ou de companhia de pessoas necessitadas, atribuindo aos aderentes um prémio - Dog Star. Estas estrelas são disticos que irão identificar os locais onde são permitidos aos cães guias permanecer no interior e vão ser disponibilizados recipientes com água para os animais. Esta iniciativa foi reconhecida publicamente, tendo a ADUK formalizado este projecto à residência oficial do primeiro ministro inglês.

2. Boe e Budge são dois labradores pertences à VetDog, (organização dos antigos combatentes dos Estados Unidos na América)foram destacados , na qualidade de cães com beneficios terapêuticos, para integrarem o 85º destacamento médico da Marinha norte-americana. Podem ver a noticia no link da VetDog.

Fonte: Revista Instinto (Mês de Fevereiro e Março 2008)

"O Meu Fiel Amigo"

2008-03-16T22:06:00.006+01:00

Filomena Simas é Professora na escola EB1/JI de Matriz, na ilha de S.Miguel-Açores, e no inicio deste ano lectivo contactou a FunSchoolDog, no sentido de solicitar a nossa colaboração para desenvolver um projecto na área das Actividades Assistidas pelos Animais, com os seus alunos. Nós apenas contribuimos com o nosso conhecimento, dando-lhe sugestões para algumas estratégias e actividades a desenvolver com os seus alunos; actualmente, e decorrido alguns meses o Projecto "O Meu Fiel Amigo" é contado pela Filomena Simas e pelos seus alunos como uma experiência gratificante para o grupo.
Desafiámos a Filomena para apresentar o seu projecto, e aqui está o resumo e algumas fotografias desta experiência, que nos congratulamos em apoiar.

"Este projecto foi pensado para um grupo de 4 crianças com idades entre os 8/9 anos e a realizar durante o período de um ano lectivo. O projecto designado “O meu fiel amigo” é desenvolvido com alunos da EB1/JI de Matriz, oriundos de um cenário territorial de permanência de jovens/adultos, com tendência para maltratar cães, assim como também, os utilizam como “instrumentos” intimidativos contra as pessoas e outros animais.

A conduta destas crianças revela, por sua vez, deficientes competências sociais, associadas, consequentemente a dificuldades de relacionamento, também, para com o seu grupo de pares. (...)
É intenção do projecto inverter a posição social adquirida pelo animal (cão) junto das crianças e do seu grupo de pares, mediante o reforço e a promoção do desenvolvimento de competências, de comportamentos positivos e adaptados a regras de convivência social ditas normalizadas. A aplicação deste projecto, visa, de uma forma muito simples, atendendo aos recursos possíveis, iniciar um plano de prevenção que permita a minimização de abusos e negligencia sobre os animais cometidos pelas crianças e seus familiares.

Por outro lado, este projecto ao incluir actividades práticas direccionadas com os animais poderá ser benéfico na aquisição de competências pessoais e sociais.

Assim, temos como objectivos, promover o desenvolvimento e manutenção de capacidades/competências a nível de:
1.Componentes sensorio –motoras;
-Coordenação global
-Coordenação fina/destreza
-Controlo motor
-Lateralidade
2.Componentes cognitivos;
-Atenção
-Memória
-Resolução de problemas
3.Componentes psicossociais;
-Auto-conceito
-Auto-controlo
-Conduta social
-Relacionamento interpessoal
Auto-expressão
4.Adquirir novos modelos de comportamento e aquisição de aprendizagens que permitissem a frequência de emoções/interacções positivas, e consequentes melhoramento ao nível das relações interpessoais.
5.Promover o reforço das interacções positivas entre as crianças e os animais
6.Adequar os sentimentos à forma de expressão evitando atitudes que revelem alguma agressividade
7.Reforçar e/ou aumentar a auto estima, mediante a valorização de atitudes e comportamentos apreendidos, através de reforços positivos, do elogio, do incentivo à participação em actividades;
8.Promover capacidades que se consideram ser importantes para a vida futura destes alunos, como estimular a atenção, a observação, a empatia, a contenção de sentimentos menos positivos

9.Promover a valorização pessoal perante os seus pares.

Seleccionamos como áreas a trabalhar:
.Leitura / Escrita
.Cálculo
.Expressões
.Sensório -Motora
.Comportamental/ Afectiva
..Linguagem
.Informática
.Higiene pessoal

O grupo é constituído por 4 elementos que à partida parecem formar um nível de aprendizagem semelhante. (...) Os elementos deste grupo são oriundos de meios sócio -económicos baixos e transportam para a escola os problemas que esse factor acarreta; elevado abstencionismo escolar, problemas comportamentais, insucesso escolar, mau relacionamento família/escola. É hábito comum no bairro onde vivem práticas violentas, exercidas pelos donos sobre os seus cães, a demonstração gratuita de agressividade, a punição, os maus tratos, como forma de valorização, reconhecimento e liderança dos jovens junto dos seus pares. (...)

As estratégias de intervenção utilizadas pretendem criar condições de promoção do sucesso educativo dos alunos, articular as actividades escolares com os interesses dos alunos, facultar contactos e experiências com o meio extra-escolar, proporcionar situações de ensino diferenciado e diversificado, valorizar a participação oral, motivar o aluno para a leitura e escrita, treinar a capacidade de resolução de situações problemáticas concretas, favorecer o desenvolvimento progressivo de sentimentos de auto confiança e auto estima, treinar as capacidades físicas e motoras, valorizar a criatividade, promover a co-responsabilização dos familiares e envolve-los nalgumas acções, como nos cuidados de alimentação, higiene e saúde dos animais.

Para cumprir os nossos objectivos optamos por desenvolver actividades como:
1.Participar em acções de voluntariado no canil municipal;
2.Realizar trabalhos na escola para prevenir os maus-tratos e o abandono de cães;
3.Desenvolver actividades onde os alunos passem a informação aos seus pares;
4.Promover, na escola, sessões com o veterinário;
5.Aprender como cuidar de um cão, quais os cuidados com a alimentação, com a higiene, com a vacinação;
6.Assistir a consultas de veterinário ajudando em algumas tarefas, tais como: segurar o cão, fazer festas para acalmar o cão, pesar o cão;
7.Visitar o canil, e colaborar nalgumas tarefas;
8.Participar em campanhas de adopção, fazendo cartazes;
9.Aprender regras de segurança e saúde para com o Homem e o Animal;
10.Assistir a sessões de treino de cães;
11.Pesquisar na Internet raças de cães mais comuns;
As actividades desenvolvidas na veterinária e no canil serão obrigatoriamente acompanhadas por adultos.

Os pais devem ter conhecimento do desenrolar do projecto, e se possível participar nalgumas actividades que sejam:
-De carácter terapêutico e pedagógico
- Social e educativo
- Saúde e humanitário.
-Contactar com novos modelos de comportamento e aquisição de aprendizagens que permitam a frequência emoções/interacções positivas, e consequentes melhoramento ao nível das relações; -Adequar os sentimentos à forma de expressão evitando atitudes que revelem alguma agressividade;
-Reforçar e/ou aumentar a auto estima, mediante a valorização de atitudes e comportamentos apreendidos, através de reforços positivos, do elogio, do incentivo à participação em actividades;-Promoção de capacidades que se consideram ser importantes para a vida futura destes alunos, como estimular a atenção, a observação, a empatia, a contenção de sentimentos menos positivos;
-Valorização pessoal perante os seus pares.

O projecto conta ainda com a importante participação do Canil Municipal, Clinica Veterinária e Policia de Segurança Pública."

2008-03-08T20:50:00.002+01:00

As actividades assistidas pelo Cão tem suscitado cada vez mais interesse por parte de alunos do ensino secundário/3ºciclo no âmbito da disciplina Área de Projecto. Foi o que aconteceu no passado dia 2 de Fevereiro de 2008, duas alunas da Escola Secundária/3ºCiclo do Sobral de Monte Agraço estiveram presentes na Educacão a realizar entrevistas e filmagens para um trabalho que estão a dinamizar com o titulo "Agora vejo que estou a crescer"-Psicologia do adolescente e algumas terapias na adolescência.

Congratulamo-nos pelo interesse demonstrado por estas alunas, permitindo assim divulgar uma temática que começa a dar os primeiros passos no campo nacional.

O Animal em Intervenção Assistida (Parte 2)

2008-01-19T23:22:00.000+01:00

A intervenção assistida pelo animal deve obedecer a alguns requisitos obrigatórios, nomeadamente, no que concerne ao animal, este deverá evidenciar saúde, ser apto na realização de habilidades e possuir um comportamento correcto mediante treino especializado.

Estes três aspectos poderão ser revistos em termos dos seguintes aspectos:

1. Saúde - hábitos de higiene e cuidados exigentes, com ausência de parasitas, doenças ou infecções:

a) acompanhado por um veterinário

b) cumprimento do programa de vacinas obrigatório

c) o animal deverá ser examinado de 6 em 6 meses

d) o animal que apresente qualquer sintoma de doença ou infecção não deverá participar em IAA até reabilitação total

e) o animal deverá ter adquirido hábitos de higiene quanto ás suas necessidades fisiológicas

f) o animal deverá ser limpo 24 horas antes da IAA (caso necessário banho, unhas cortadas, olhos e orelhas limpos, boca e dentes limpos, não usar sprays ou coleiras para parasitas 24 horas antes).

2. Habilidades - manifesta comportamento controlado de forma a ser utilizado em IAA e obedecer a comandos básicos:

a) não deve apresentar sintomas de agressividade ou timidez

b) o animal deve deixar que a pessoa o acaricie

c) o animal deverá caminhar com a trela, junto ao técnico, sem saltar, puxar, ladrar a outros, dar sinais de fuga, sentar e deitar à ordem e outros comandos

3. A Atitude é o parâmetro mais dificil de avaliar, na medida em que é dependente do factor temperamento do animal e suas reacções aos diferentes estimulos que podem ser produzidos no contexto da intervenção.

Seminário sobre Comportamento Animal

2008-01-09T22:43:00.000+01:00

A Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologia de Lisboa, no Campo Grande vai apresentar no dia 11 de Janeiro de 2008, das 09h00 ás 18h30 o Seminário sobre Comportamento Animal com o Dr. Roger Abrantes, etolólogo mundial, Director Científico do Etologisk Institute, na Dinamarca e Presidente da Association of Companion Animal Behavior Counselors com sede em NY , nos EUA.Exerce docência também em Etologia, Antropologia e Epistemologia no Etologisk Institute, Dinamarca.

Escreveu os livros “Dog Language An Encyclopedia of Canine Behavior” e “The Evolution Of Canine Social Behavior” .

Preços do Seminário:

-Profissionais 50 €

- Estudantes (ULHT) 25 €

Para mais informações:

informacoes@ulusofona.pt
Linha Azul
808 200 739
808 100 039
Av. do Campo Grande, 3761749 - 024 LisboaFax: 21 757 7006

Os Fundamentos da Terapia Assistida com Animais(parte 1)

2007-12-28T23:33:00.000+01:00

O que é um animal de terapia?

Esta questão define à priori o que é a terapia assistida com animais, ou seja, é um animal especificamente treinado para integrar um programa terapêutico ou educativo, como um instrumento ao serviço dos profissionais, e tem por finalidade promover os estimulos necessários que permitam alcançar os objectivos terapêuticos.

O animal de terapia desempenha funções de facilitador social, é um estimulo multisensorial, permite o incentivo ao jogo, nomeadamente no caso de crianças. O animal é um complemento à intervenção terapêutica, integra os objectivos da mesma, mas não se constitui em si como uma terapia. A introdução do animal permite desenvolver estimulos como a atenção, a concentração, atitudes positivas do individuo face ao processo terapêutico, e consequentemente a uma maior quantidade de expressões de emoção e capacidade de comunicação.

A Terapia Assistida com Animais é um processo terapêutico no qual estão envolvidos o terapeuta, o cão e o treinador, no âmbito de um projecto delineado com rigor cientifico e cujos objectivos são previamente definidos e dirigidos pelo terapeuta.

A Actividade Assistida com Animais são acções de carácter lúdico, a partir das quais pode proporcionar resultados terapêuticos, contudo, não é necessário existir à priori um projecto definido. Não é obrigatório a presença do terapeuta. Exemplos de AAA:visitas a hospitais, lares de idosos, escolas, etc.

Resumos sobre TAA

2007-12-09T19:04:00.000+01:00

Por motivos profissionais não foi possivel redigir o primeiro resumo sobre TAA. Contudo, espero poder fazê-lo durante esta semana.
Obrigada pela vossa atenção.

Revista Cães & Companhia

2007-12-04T21:19:00.000+01:00

A Revista Cães & Companhia do mês de Dezembro 2007 publica um artigo sobre a Terapia Assistida por Animais com a colaboração do Fernando Silva da Educacão. Neste artido também podem ler a experiência de Sassia, uma jovem portadora do Sindrome de Prader-Willi, e a sua cadela Yorkshire Terrier "Nina".

2007-11-30T22:56:00.000+01:00

Para todos interessados, aqui deixo-vos mais uma referência bibliográfica:

"Del Instinto a la Razón"
Autor: Teo Mariscal

Este livro pode ser adquirido através do site da Fundación Bocalán.

Curso Internacional de Terapias Assistidas com Animais

2007-11-30T22:15:00.000+01:00

Tal como previsto, o curso teve o seu inicio neste mês, nomeadamente a 17 de Novembro, com a participação da Fundación Bocalan. Na medida em que os temas abordados serão de grande importância para a divulgação e conhecimento da intervenção assistida com animais, optou-se por redigir pequenos resumos significativos que serão publicados neste espaço.

Esperamos com esta iniciativa esclarecer todos aqueles que tem manifestado interesse por esta actividade, permitindo-lhes obter informação para possiveis estudos ou trabalhos escolares, como temos vindo a ser solicitados, ou mesmo para quem esteja interessado na aplicação da TAA.

O primeiro resumo será publicado na primeira semana de Dezembro.

Dupla Criança e Cão

2007-10-31T23:25:00.000+01:00

Os beneficios dos animais pela voz de uma criança vitima de cancro.

http://www.youtube.com/watch?v=VZJ2IhBhE0c

Revista Activa - Novembro

2007-10-30T22:23:00.000+01:00

Mais um artigo sobre a Terapia Assistida por Animais que pode ser lida na Revista Activa do mês de Novembro.

O artigo contou com a participação do Fernando Silva da Educação, de uma aluna desta escola com Sindrome de Prader-Willi e do seu pai, também, membro da recente Associação Portuguesa de Prader-Willi.

Da nossa parte, temos a agradecer à jornalista Filipa Arenga pelo interesse demonstrado por este tema, e esperamos que o mesmo possa, conjuntamente com outros artigos que têm surgido, esclarecer e informar o público geral sobre os procedimentos e beneficios deste tipo de terapia.

Novidades da FunSchoolDog...

2007-10-16T18:39:00.000+02:00

A FunSchoolDog está a dar inicio a um conjunto de acções que visem a divulgação da TAA junto de um público especifico, como sejam as escolas e associações que trabalham com crianças. No seguimento de algumas ideias, podemos divulgar que o logotipo seleccionado para identificar o projecto encontra-se registado no Instituto Nacional da Propriedade Industrial, protegendo-se desta forma o logotipo de cópias ou o seu uso indevido.

Mais novidades vão sendo divulgadas em breve, por isso apareçam.

OBIHACC Cão Coração

2007-09-03T23:40:00.000+02:00

A OBIHACC (Organização Brasileira de Interação Homem Animal Cão Coração) ONG /OSCIP que desenvolve o Projeto Cão do Idoso e o Programa Melhores Amigos (www.projetocao.org.br) – São Paulo – SP, abre inscrições para o CURSO DE A /E / TAA – ATIVIDADE, EDUCAÇÃO E TERAPIA ASSISTIDA POR ANIMAIS.

Com 63 horas o curso tem como objetivo o desenvolvimento das diferentes áreas dentro da A /E /TAA abordando, entre os temas, educação, bioética, fisioterapia, psicoterapia, com a utilização de animais exóticos, cães e gatos.

Fornece conhecimento básico e avançado para o desenvolvimento da A/E/TAA e formação de grupos ou ONG para prestação deste trabalho à comunidade. A Atividade, Educação e Terapia Assistida por Animais (A /E / TAA) vem sendo desenvolvida há mais de 40 anos em países como EUA, Canadá, África do Sul e Europa.Este trabalho faz uso de diferentes animais como auxiliares de processos terapêuticos e processos de aprendizagem. Aborda o paciente/ assistido em um contexto inter/multidisciplinar. Inclui diferentes áreas como: Fisioterapia, Psicologia, Fonoaudiologia, Pedagogia, Enfermagem, Terapia Ocupacional , Medicina Veterinária e outras.O curso é destinado a profissionais da área médica humana, animal, voluntários e estudantes.

Aulas aos sábados e domingos

Setembro/Outubro 200715/09-16/09 – 22/09-23/09 – 29/09-30/09 – 06/10-07/10 – 20/10
Aulas Práticas:Casa dos Velhinhos Ondina Lobo – SP (www.ondinalobo.org.br) e Recanto da Vovó – Cotia – SP (www.recantodavovo.org.br)

CIE (Clínica Integrada de Equoterapia)Hípica Paulista Rua Porto Martins, 342 BrooklinOng Zooterapia – São Roque (www.zooterapia.org.br ) (com almoço e transporte incluso para Recanto da vovó e ONG zooterapia)
Aulas Téoricas:Instituto Dante Pazzanese de Cardiologia http://www.dantepazzanese.org.br/Av. Dante Pazzanese, 500Vila Mariana - São Paulo (SP)CEP: 04012-180

INVESTIMENTO: R$800,00 a vista ou em 4 vezes (primeira parcela até 15/08) INSCRIÇÕES: cursotaa@projetocao.org.br Informações:(11) 9131 5494 – Vinicius F. Ribeiro – Fisioterapeuta e Coordenador do Curso

Sindrome de Prader-Willi

2007-08-31T01:57:00.000+02:00

O sindrome de Prader-Willi foi descrito em 1952 pelos médicos endocrinologistas Prader, Labhart e Willi. Trata-se de uma doença de origem genética localizada no cromossoma 15, que afecta o desenvolvimento da criança, resultando em obesidade, hiperfagia, hipotonia, dificuldades de aprendizagem e fala, instabilidade emocional e dificuldades sociais, alteração hormonal, problemas comportamentais. Ler mais...

Terapeutas de 4 Patas: projectos para conhecer

2007-08-28T01:21:00.000+02:00

Retirado do site Pegadas Online aqui fica mais um exemplo de projecto desenvolvido no Brasil com crianças na área das terapias assistidas por cães:

http://www.pegadas.iol.pt/index.php?option=com_content&task=view&id=779&Itemid=52

Outro exemplo realizado num hospital pediátrico:

http://mulher.sapo.pt/articles/casa_e_decoracao/animais/766377.html

Alteração á Legislação de Cães de Assistência

2007-08-27T23:51:00.000+02:00

O Decreto-Lei nº74/2007 de 27 de Março visa a alteração do conceito do cão de guia decidindo-se alargar o conceito e adoptando a terminologia utilizada a nivel nacional e internacional, passando-se a designar Cão de Assistência, por forma a abranger as várias categorias de cães de auxilio para pessoas com deficiências, nomeadamente os cães-guias, os cães para surdos e os cães de serviço.

As competências atribuidas a este decreto-lei são exercidas pelo Secretariado Nacional para a Integração e Reabilitação das Pessoas com Deficiência até entrada em vigor do diploma orgânico do Instituto Nacional para a Reabilitação.

Teste de Sociabilidade - CPC

2007-08-15T14:41:00.000+02:00

Um dos factores que abordamos várias vezes quando apresentamos a TAA como um meio auxiliar em determinados contextos terapêuticos são as caracteristicas do Cão, e dentre destas há uma de extrema importância que é a sua sociabilidade.

O Clube Português de Canicultura, entidade a nivel nacional, que ordena todas as actividades de canicultura regulamenta, avalia e certifica os critérios relativos ao Teste de Sociabilidade.

O Teste de Sociabilidade para cães de utilidade pode ser consultado no site do CPC:
http://www.cpc.pt/cpc/regulamentos/util_teste_sociabilidade.pdf

Legislação Nacional para os Animais de Companhia

2007-08-15T14:31:00.000+02:00

A utilização de qualquer animal doméstico na prática da terapia assistida por animais deve respeitar a legislação em vigor de acordo com o pais em causa, nesse sentido, consideramos pertinente divulgar a legislação portuguesa para os animais de companhia. A actual legislação encontra-se disponivel no site do Ministério Público Procuradoria Geral Distrital de Lisboa, e deve-se ter atenção ás alterações introduzidas.

APLICAÇÃO DA CONVENÇÃO EUROPEIA P/PROTECÇÃO ANIMAIS COMPANHIA Decreto-Lei n.º 276/2001, de 17 de Outubro - versão actualizada

Contém as seguintes alterações: - DL n.º 315/2003, de 17 de Dezembro
Ver versões do diploma: - 1ª versão (DL n.º 276/2001, de 17 de Outubro) - 2ª versão - a mais recente (DL n.º 315/2003, de 17 de Dezembro)

http://www.pgdlisboa.pt/pgdl/leis/lei_mostra_articulado.php?nid=347&tabela=leis

Entrega do Prémio

2007-07-25T20:56:00.000+02:00

Finalmente o prémio surpresa referente ao Concurso do Logotipo foi entregue à vencedora, desta forma, já podemos divulgar o seu conteúdo e agradecer à Van Dog por ter colaborado na oferta de um artigo.

Prémio
Saco de alças em pano da Associação de Protecção aos Cães Abandonados (APCA http://www.apca.org.pt/)
CD Music United For Animals, de Maria Daines (Um CD a favor dos Animais: a venda deste CD reverte a favor de associações protectoras de animais. Este CD pode ser adquirido no site http://www.centrovegetariano.org/)
Boné Van Dog (http://www.van-dog.com/)

Parabéns a Todos os envolvidos!

Concurso Logotipo

2007-07-04T22:23:00.000+02:00

Hoje vamos divulgar o vencedor do concurso logotipo. Agradecemos a todos os que participaram, e estamos gratos pela vossa colaboração.

As propostas enviadas foram bastante sugestivas e a decisão foi dificil, mas de acordo com os objectivos do projecto e porque a nossa intenção é promover o Cão na Terapia, a proposta vencedora é:

Parabéns à Teresa Rodrigues!

TAA e Terapia da Fala

2007-06-30T15:49:00.000+02:00

A inclusão de animais nos serviços clinicos, quer em contexto comunitário ou residencial, como parte de um programa terapêutico é denominada por Terapia Assistida por Animais.TAA deve ser sempre conduzida sob a supervisão de um profissional de saúde que define e selecciona a aplicação das técnicas terapêuticas adequadas ao individuo em causa. A maior parte dos técnicos que praticam TAA são psicólogos, enfermeiros, terapeutas ocupacionais, fisioterapeutas. Algumas investigações tem demonstrado que as sessões de TAA facilitam o aumento da frequência de expressões emocionais espontâneas, aumento de socialização, o desenvolvimento de habilidades funcionais, aumento da auto-estima e qualidade de vida durante o processo de hospitalização e reabilitação. (...)
As sessões terapêuticas são caracterizadas por um conjunto de técnicas estruturadas alusivas a situações e actividades da vida real, de forma a desenvolver no sujeito capacidades de comunicação. O objectivo é conduzir o sujeito a experimentar tipos de linguagem ou comunicação focalizadas em situações significativas, permitindo promover a motivação para a participação do sujeito, e consequentemente, desenvolver competências linguisticas.
A "fala" é entendido pela capacidade de produção de sons, palavras,etc. O mecanismo fisiológico da fala envolve três sistemas: respiração, articulação e fonética. Isto inclui, qualidade da voz, ressonância, fluência e articulação. A "linguagem" refere-se á capacidade de agrupar as palavras que dão origem ás frases, expressões e á compreensão dessas verbalizações. A capacidade de memória, o processamento de informação, a resolução de problemas são aspectos da linguagem.(...)
TAA pode ser utilizada como uma técnica que permita desenvolver uma comunicação eficaz no individuo, em situações básicas da sua vida diária, como sendo na escola, em casa, no trabalho. Como modalidade terapêutica, a TAA pode desempenhar um meio auxiliar dos técnicos em campos como o desenvolvimento e descrição de competências, exercicios de memória e capacidade de cooperação.
Texto adaptado e traduzido do original "Animal-Assisted Therapy as a Modality within Speech and Language Therapy" in Therapeutic Interventions: The Human-Animal Health Connection.Animal Assisted Therapy; Kirwin,S.; Delta Society;U.S.A., 1996.

Concurso Logotipo

2007-06-30T15:43:00.000+02:00

Termina hoje o prazo para o envio dos logotipos a concurso. Atencipamos a data de divulgação do logotipo seleccionado, assim, o vencedor será conhecido até dia 8 de Julho.
O vencedor será contactado via e-mail, sendo solicitado o nome completo e morada para envio do prémio surpresa.
O logotipo seleccionado será apresentado no blog.

Curso Internacional de Terapias Assistidas com Animais

2007-06-27T21:36:00.000+02:00

Tal como previamos a Cercica em parceria com a Fundação Bocalan vai realizar em Portugal o 1º Curso Internacional de Terapias Assistidas com Animais.

O curso tem inicio em Novembro, vai decorrer aos sábados (quinzenalmente) nas instalações da Cercica no Estoril.

Para mais informações contactar marketing@cercica.pt

www.cercica.pt/cgi-bin/cercica/noticia.html?id=ctoW5rEm&mv_arg=15

Noticia Correio da Manhã

2007-06-26T20:47:00.000+02:00

Tal como previsto foi publicado no jornal Correio da Manhã de domingo, dia 24 de Junho de 2007 o artigo sobre a Terapia Assistida por Animais, nomeadamente com Golfinhos, Cavalos e Cães.

A noticia pode ser visionada através do seguinte link:

http://www.correiomanha.pt/noticia.asp?id=247559&idCanal=219

Obrigada pelo envio do link.

Sandra F

Projecto Mega Rafeirinhos

2007-06-22T21:03:00.000+02:00

A história do Projecto Mega Rafeirinhos tem por cenário um bairro social desfavorecido onde as lutas de cães eram o negócio do momento. Nós, técnicos, corremos o risco de entrar no esquema sem pedir licença aos seus "proprietários", e dai surge o projecto.

O projecto designado “Mega-Rafeirinhos” foi desenvolvido num bairro do concelho de Cascais, cenário territorial de permanência de jovens com idades compreendidas entre os 11 e 26 anos, com tendência para a aquisição de cães, com objectivos único de treino e posterior participação em lutas consideradas ilegais, como também eram “instrumentos” intimidativos contra as pessoas e outros animais.
Características como o opulência dos animais, a participação destes em práticas violentas perpetuadas pelos seus donos, a demonstração gratuita de agressividade, a punição, o mau trato revelavam a importância da valorização, reconhecimento e liderança do jovem junto dos seus pares, ainda que conquistada sob o lema da força e à imagem do efeito de modelagem exercido por jovens adultos (19-25 anos) sobre os jovens adolescentes (11 a 16 anos).
A conduta desses jovens revelava, por sua vez, deficientes competências sociais, associadas, consequentemente a dificuldades de relacionamento, também, para com o seu grupo de pares. Dodge (1985) demonstrou que jovens com problemas comportamentais, frequentemente, são mais agressivos, menos empáticos e com maiores dificuldades ao nível do relacionamento interpessoal e resolução de problemas, assim como tendem a percepcionar o seu ambiente como hostil e persecutório. A intenção do projecto era, por si, ser algo de inovador, recorrendo a estratégias assentes em metodologias de intervenção terapêutica definido por “Animal Assisted Therapy”. Inerente à adaptação destas metodologias ao projecto, a intenção fulcral foi inverter a posição social adquirida pelo animal (cão) junto dos jovens e seu grupo de pares, mediante o reforço e a promoção do desenvolvimento de competências de comportamentos positivos e adaptados a regras de convivência social ditas normalizadas.
A utilização de determinadas metodologias, tais como a aplicação de um programa de competências associado a aquisição de conhecimentos de treino de obediência e agility, desenvolvido ao longo de um conjunto de sessões, visaram, também, iniciar um plano de prevenção que permitisse a minimização de abusos sobre os animais cometidos pelos jovens, nomeadamente, a luta de cães. A efectiva monitorização projecto abrangeu um conjunto de acções de natureza diversas, tais como de carácter terapêutico e pedagógico (sessões realizadas com os cães em espaço aberto independente ao contexto de bairro e desenvolvimento de um programa de competências pessoais), social e educativo (demonstração dos conhecimentos adquiridos sobre o treino do animal no bairro onde os jovens residiam dirigidos à população em geral e a outros jovens), saúde e humanitária (regras de segurança e saúde para com o Homem e o Animal), com a inclusão nas actividades de diferentes profissionais, como por exemplo, a participação de um Veterinário e Treinador de Cães (Fernando Silva).
Desta forma, definiu-se como prioritário investir num tipo de intervenção que pudesse alterar os códigos de sobrevivência reforçados pela violência e agressividade, incidindo o projecto num grupo de 6 jovens com idades entre os 9 e 14 anos, e cujos objectivos foram a prevenção secundária de comportamentos de mau trato dos animais e de condutas ilícitas envolvendo os mesmos. As acções propostas incidiram na frequência dos jovens numa escola de ensino dirigido a cães, de forma a promover o contacto dos jovens com novos modelos de comportamento e aquisição de aprendizagens que permitissem a frequência de emoções/interacções positivas, e consequentes melhoramento ao nível das relações interpessoais.
Neste projecto participaram os jovens, os seus cães, maioritariamente SRD (sem raça definida) e os pais dos jovens, na medida em que a intenção dos técnicos também era co-responsabilizar os familiares e envolve-los nalgumas acções, como nos cuidados de alimentação, higiene e saúde dos animais, no reforço das interacções positivas entre os jovens e adultos/jovens e animal. As aulas de treino ocorriam 1x semana na escola de treino Educacão.
Apenas nos podemos referir aos jovens que participaram no projecto, e relativamente a estes, o programa de desenvolvimento de competências pretendia melhorar os seguintes aspectos:
- a comunicação assertiva, ou seja, adequar os sentimentos à forma de expressão utilizada pelos jovens, evitando atitudes que revelavam alguma agressividade e o não saber dizer como se sentiam ou expressar sentimentos de zanga, frustração e até mesmo o estarem contentes era demonstrado com alguma desproporção que muitas vezes era interpretado pelos outros como violento, na medida em que era acompanhado com determinados comportamentos menos aceitáveis;
- reforçar e/ou aumentar a auto estima, mediante a valorização de atitudes e comportamentos apreendidos, através de reforços positivos, do elogio, do incentivo à participação em actividades;
- na promoção de capacidades que consideramos ser importantes para a vida futura destes jovens, como estimular a atenção, a observação, a empatia, a contenção de sentimentos menos positivos, na medida em que na relação com o cão em contexto de treino estas competências estão presentes.
Os resultados do projecto devem ser analisados à luz dos indicadores de avaliação inicialmente definidos. O projecto foi desenhado para um grupo de 6 jovens com idades entre os 9 e 14 anos a realizar-se durante um período de 6 meses. Efectivamente, o projecto iniciou-se com 6 jovens (5 do sexo masculino e 1 do sexo feminino), com o intervalo de idades pretendido e dentro do período previsto. Prevíamos que 80% destes jovens permanecessem até ao final, e efectivamente 3 jovens cumpriram o que lhes tinha sido proposto: ou seja, participaram nas aulas de obediência e agility, cumpriram as regras de cuidados, alimentação e saúde dos seus animais, não participaram em lutas de cães, demonstraram ter desenvolvido competências a nível emocional e comportamental, envolveram-se em actividades extras ao projecto por sua iniciativa própria, como por exemplo, em conjunto com um dos familiares deslocavam-se à escola noutros dias da semana, participavam em actividades de lazer com os seus cães, isto poderá ser aparentemente insignificante, mas estes jovens antes de participarem no projecto não manifestavam qualquer sentimento pelos seus cães, ao ponto de não lhes fazerem qualquer tipo de “festas”(carícias) no animal. Os jovens aumentaram o seu interesse por outras raças, pelo tipo de alimentação mais adequada para os cães, pela aquisição de brinquedos para os cães e divulgaram estes novos conhecimentos pelos amigos, no bairro e na escola.
A nível das competências pessoais, consideramos que estes jovens aprenderam a expressar os seus sentimentos de tristeza, zanga, alegria, e afectos de uma forma mais assertiva. Pelo menos observamos uma diminuição da agressividade na sua forma de comunicação com os adultos e outros jovens, para além de se terem sentido “vaidosos” junto dos seus pares, possibilitando assim o aumento de auto estima.

Para nós, também foi gratificante!

Sandra F

Correio da Manhã

2007-06-22T20:39:00.000+02:00

A FunSchoolDog colaborou na redacção de um artigo para o Correio da Manha que irá sair no próximo dia 24 de Junho de 2007-Domingo, da autoria da jornalista Carla Mendes.
Esperamos pelas vossas opiniões, sugestões e criticas.

Sandra F

LogoTipo

2007-06-20T23:50:00.000+02:00

O prazo para o passatempo do Logotipo termina a 30 de Junho. Contamos com a vossa criatividade.
A todos os que tiverem interessados, podem enviar a vossa proposta para o mail do blog:funschooldog@gmail.com

Temos um prémio surpresa para o vencedor.

Sandra F

Save a Dog an a Kids

2007-06-10T17:15:00.000+02:00

O Save a Dog an a Kids é um projecto cujo objectivo é desenvolver nas crianças competências de responsabilidade, auto estima, confiança e respeito pelos outros. O projecto prevê que sejam as próprias crianças os treinadores de cachorros, respeitando o plano de treino canino supervisionado por técnicos.

Visitem este projecto em http://www.saveadogandkids.org/indexcopy.html
Sandra F

Artigo sobre a TAA

2007-06-09T12:25:00.000+02:00

Artigo sobre a TAA e a Terapia da Fala na www.freewebs.com/funschooldog.

Sandra F

Concurso Logotipo

2007-06-09T12:09:00.000+02:00

A Fun já recebeu a sua primeira proposta de logotipo a concurso... Não deixem de participar! Esperamos pelo vosso contributo.

Sandra F

Fundacion Bocalán

2007-06-06T21:22:00.000+02:00

A Fundacion Bocalán del Perro de Ayuda Social é uma instituição espanhola (Madrid e Barcelona), cujo objectivo é promover actividades sociais com cães, nomeadamente, formação de cães de assistência e terapia assistida por animais.
A fundação também desenvolve formação em monitores de treino canino, animais para cinema e tv e outras áreas.
Deixo-vos o site e sugiro que visitem virtualmente a fundação.

Sandra F

Artigos sobre a TAA

2007-06-06T00:15:00.000+02:00

A FunSchoolDog criou um novo espaço para a publicação de notas e artigos sobre a TAA. Na coluna lateral "Outras visitas" encontra-se o link directo para a www.freewebs.com/funschooldog, onde poderá encontrar em breve textos, novidades e os contactos.
Gostariamos de deixar o convite a todos aqueles que queiram participar neste espaço, podendo enviar-nos por mail textos ou artigos para postagem.

Sandra F

Trissomia 21

2007-06-06T00:09:00.000+02:00

Procurámos introduzir novos campos no blog, um deles é o FotoBlog (coluna lateral) onde serão colocadas fotos dos projectos desenvolvidos ou em curso.
A primeira foto é referente ao Acompanhamento de um adolescente com trissomia 21 que teve inicio em Maio. Esta acção está a ser realizada com a colaboração da Educacão e Associação Jardins Escola João de Deus.

Sandra F

Novo Blog da FunSchoolDog

2007-06-05T23:51:00.000+02:00

O blog da FunSchoolDog tem apresentado algumas dificuldades em termos técnicos, surgindo várias vezes a mensagem "erro de página", por esse motivo, este espaço pretende progressivamente substituir o anterior, contudo iremos manter ambos os blogs até configuração definitiva do actual.

Sandra F